PERBANDINGAN POLA PIKIR TOLERAN DAN EMPATI SOSIAL PADA MAHASISWA DAN SISWA SMP DALAM MEWUJUDKAN KEHARMONISAN SOSIAL

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk membandingkan pola pikir toleran dan empati sosial pada mahasiswa dan siswa SMP dalam mewujudkan keharmonisan sosial. Penelitian menggunakan metode deskriptif komparatif dengan pendekatan kualitatif. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dokumentasi, serta penyebaran kuesioner menggunakan Google Form kepada siswa Perguruan Islam Cerdas Murni SMP/MTs dan mahasiswa Universitas Negeri Medan. Data dianalisis menggunakan teknik deskriptif kualitatif melalui pengelompokan, interpretasi, dan penyajian berdasarkan tema-tema yang muncul. Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara umum responden memiliki tingkat toleransi, empati sosial, dan komitmen menjaga keharmonisan yang baik. Mahasiswa cenderung menunjukkan pemahaman yang lebih matang dalam memandang perbedaan melalui kemampuan berpikir kritis dan pengalaman sosial yang lebih luas, sedangkan siswa SMP menunjukkan sikap toleransi dan empati melalui perilaku saling menghargai dan menghormati lingkungan sekitar. Penelitian ini menunjukkan bahwa pola pikir toleran dan empati sosial memiliki peran penting dalam menciptakan kehidupan sosial yang harmonis, damai, dan saling menghargai di lingkungan pendidikan maupun masyarakat.