PEMBERIAN SANKSI BERJENJANG SEBAGAI UPAYA MEMBANGUN CIVIC DISPOSITION BERUPA SIKAP JUJUR DAN DISIPLIN PADA SANTRI (STUDI DI PONDOK PESANTREN DARUSSALAM KECAMATAN TANON, KABUPATEN SRAGEN)
Abstract
Penelitian bertujuan untuk mengetahui: 1) pelaksanaan pemberian sanksi berjenjang sebagai upaya membangun civic disposition sikap jujur dan disiplin; dan 2) tingkat kejujuran dan kedisiplinan santri antara santri yang pernah menerima sanksi berjenjang dengan santri yang tidak menerima sanksi berjenjang. Metode yang diguakan adalah kualitatif deskriptif. Pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi, studi dokumen dan angket. Wawancara dilakukan terhadap pengasuh, pengurus dan santri. Observasi terhadap pengurus ketika pemberian sanksi berjenjang dan pemberian pemahaman mengenai karakter kewarganegaraan terhadap santri. Studi dokumen terhadap data pelanggaran yang dilakukan santri, tata tertib pesantren, jenis pelanggaran dan sanksi, daftar kegiatan dan foto ketika pemberian sanksi berjenjang. Angket berupa tingkat kejujuran dan kedisiplinan santri. Pengujian validitas data memakai trianggulasi data dan metode. Analisis data memakai model analisis interaktif. Simpulan hasil penelitian: 1) pelaksanaan pemberian sanksi berjenjang sesuai dengan prosedur pemberian sanksi yaitu: a) hukuman diberikan sesuai tingkat pelanggaran yang dilakukan oleh santri; b) hukuman diberikan berdasarkan kesepakatan bersama dan memiliki kesan positif bagi santri; c) pemberian hukuman harus memperhatikan dampak yang ditimbulkan. 2) tingkat kejujuran dan kedisiplinan santri antara santri yang pernah menerima sanksi berjenjang dengan yang tidak menerima sanksi berjenjang berbeda. Santri yang pernah menerima sanksi berjenjang memiliki tingkat kejujuran dan kedisiplinan yang cenderung lebih rendah jika dibandingkan dengan santri yang tidak menerima sanksi berjenjang.
Kata Kunci: Sanksi Berjenjang, Civic Disposition, Jujur, Disiplin
Full Text:
PDFReferences
Alhadika, M., Suryono, H., & Nuryadi, M. H. (2021, February). Cultivating Character Education Based on Values Culturalin Students in the Globalization Era. In 1st International Conference on Character Education (ICCE 2020) (pp. 146-150). Atlantis Press.
Arif, S., Sama’i. (2015). Dampak Psikologis Pelaksanaan Sanksi Terhadap Santri di Pondok Pesantren Al-Ishlah Sendang Agung, Kecamatan Paciran, kabupaten Lamongan. Jurnal Kesejahteraan Sosial UNEJ., I(1):1-15.
Judrah, M. (2016). HUKUMAN; (Tinjauan Perilaku Anak Didik). AL-QALAM Jurnal Kajian Islam & Pendidikan., 8(2): 48-57.
Khumaidi M. W. (2020). Pemberian Hukuman dalam Perspektif Pendidikan Islam. Jurnal Pemikiran dan Penelitian Pendidikan Islam, 3(2): 134-149.
Nafisa, M. B. (2020). Pengembangan Instrumen Penilaian Sikap Jujur Pada Pembelajaran Bahasa Prancis Berbasis Kurikulum 2013 di SMA Negeri 2 Wonosobo. Skripsi, Universitas Negeri Yogyakarta.
Rahmatullah, A., Z. (2021). Hukuman dalam Perspektif Santri dan Pendidikan Pondok Pesantren. Ta’dibuna: Jurnal Pendidikan Islam, 10(1): 74-87.
Rakhman, A. (2011). Peningkatan Disiplin Sekolah Melalui Sanksi Berjenjang Pada Siswa Kelas III SDN Wonodadi 01 Kecamatan Bandar Kabupaten Batang. Skripsi, Universitas Negeri Semarang. Sofiyah,
Ramdhani ES. (2002). Kamus Lengkap Bahasa Indonesia. Surabaya: Karya Agung.
Sutopo, H.B. (2002). Metodologi Penelitian Kualitatif: Dasar teori dan terapannya dalam penelitian. Surakarta: Universitas Sebelas Maret.
Syahroni, W., Abdulkarim, A., & Komalasari, K. (2016). The Influence Of The Use Of The Textbook Based On Value As Resource Learnig Of Civic Education Towards Student`S Civic Disposition. Jurnal Civicus. Vol. 16(1): 88-100.
Winarno, (2014). Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan Isi, Strategi, dan Penilaian. Jakarta: PT Bumi Aksara.
Winarno, (2015). Pemikiran Aristoteles Tentang Kewarganegaraan dan Konstitusi. Termuat di Jurnal Humanika Vol 21 No 1 (2015). Tersedia di laman https://ejournal.undip.ac.id/index.php/humanika/article/view/9065
DOI: https://doi.org/10.2019/jppkn.v10i1.179
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2022 Jurnal PPKn : Penelitian dan Pemikiran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
Our journal indexed by:
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.